Dzień Pluszowego Misia w ZSP Ocice.

25 listopada 2024 r. uczniowie klasy I i II świętowali Światowy Dzień Pluszowego Misia.

Pierwszy pluszowy miś został wyprodukowany 122 lata temu w 1902 roku. Do dziś jest to ulubiona zabawka wszystkich dzieci. W setną rocznicę wyprodukowania pierwszej pluszowej zabawki ustanowiono Światowy Dzień Pluszowego Misia, który cieszy się wielką popularnością i jest okazją do świętowania w przedszkolach i szkołach.

W tym dniu na uczniów czekało wiele przygód: wykonanie papierowych pacynek na palce, miodowy poczęstunek, zabawy taneczne przy misiowych piosenkach, ozdabianie drewnianych misiów, zabawa zręcznościowa w „głodnego misia”, sensoryczne zabawy.  Uczniowie przynieśli w tym dniu swoich pluszowych przyjaciół, opowiadali o nich i o tym, w jaki sposób spędzają z nimi swój wolny czas.

Klasa I rozstrzygnęła konkurs klasowy na sensoryczną zabawkę wykonaną samodzielnie. Konkurs był ściśle związany z realizacją II modułu pt. Sensomiś,  projektu Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury. Pomysłowość i kreatywność dzieci była bardzo zaskakująca, wykonane zabawki pobudzały wszystkie zmysły, o czym uczniowie sami się przekonali.

Po dzisiejszych zajęciach uczniowie doskonale wiedzą, że niedźwiedź brunatny, którego mogą spotkać w polskich górach jest dużym i niebezpiecznym zwierzęciem w przeciwieństwie do pluszowego przyjaciela. Będąc w Łodzi będą pamiętać i koniecznie odwiedzą pomnik Misia Uszatka.

Ten dzień na długo pozostanie w pamięci uczniów, jest to wspaniały powód do wspólnej zabawy, integracji i spędzenia przyjemnie czasu podczas lekcji w szkole.

W świecie misia

Kto przytuli w ciemną noc?

Kto ma pocieszania moc?

Kto sekretów mych nie zdradzi?

Kto w potrzebie mi doradzi?

 

Mój przyjaciel Miś maleńki,

Co przegania wszystkie lęki.

 

Nam potwory są niestraszne,

Bo gdy z misiem moim zasnę,

Zamiast strachów śnię o świecie,

W którym misie jak i dzieci

Setki przygód przeżywają

W kosmos lecą, czary znają,

Na pirackim statku płyną

Z głową w górze, dumną miną,

Odkrywają nowe cuda

I nie znają słowa nuda.

 

A gdy rano słonko wstanie,

Biegnę z misiem na śniadanie.

Mama pyta “Co tam dzisiaj,

Śniło Ci się w świecie misia?”

 

Opowiadam jej przejęta,

Mama słucha uśmiechnięta,

Ona też by chciała przecież

Pobyć czasem w misia świecie.

 

Autor: Dominika Zielińska

                                                                                                          Katarzyna Furman 

                                                                                                           Renata Buciak

 

 

"Podróże w (nie)znane" w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Ocicach

Zespół Szkolno- Przedszkolny w Ocicach zrealizował szkolny projekt edukacyjny pt. "Podróże w (nie)znane". Idea projektu była ściśle związana z obchodami Dnia Języków Obcych w szkole. Było to wydarzenie, które nie tylko poszerzało wiedzę o różnych krajach i kulturach, ale także rozwijało kreatywność uczniów i ich umiejętności językowe.    Etapowe przygotowanie poszczególnych klas miało swój finał, podczas wspólnego świętowania całej społeczności szkolnej.          

Każda klasa losowała jedno państwo, które miało być przedmiotem ich pracy. Uczniowie wspólnie tworzyli plakat informacyjny, zawierający najważniejsze informacje o danym kraju, takie jak: jego położenie geograficzne, symbole narodowe, tradycyjne potrawy, słynne miejsca turystyczne czy ciekawostki związane z kulturą i historią. Plakaty były ozdobione kolorowymi ilustracjami, zdjęciami i flagami, co przyciągało uwagę oglądających.

Kolejnym krokiem było stworzenie ulotki reklamowej w formie materiału promocyjnego biura podróży. Uczniowie musieli przedstawić najbardziej atrakcyjne cechy danego kraju, przekonując turystów, dlaczego warto go odwiedzić. W ulotkach pojawiały się hasła reklamowe, opisy najważniejszych atrakcji turystycznych, a nawet ciekawe zdjęcia. Dzieci ćwiczyły kreatywne pisanie, a także umiejętność przekonywania i estetycznego projektowania materiałów.

Każda klasa przygotowała stanowisko, które w sposób kreatywny i wizualny prezentowało ich kraj. Na stoiskach można było zobaczyć mapy, flagi, pamiątki, rekwizyty związane z kulturą danego państwa oraz tradycyjne potrawy, które uczniowie (wraz z pomocą rodziców) przygotowali na tę okazję. Stanowiska były ozdobione kolorowymi dekoracjami i przyciągały uwagę dzięki pomysłowości i różnorodności. Było kolorowo, pachnąco i pysznie.

Ostatnim i najbardziej emocjonującym etapem projektu była część artystyczna. Każda klasa przygotowała występ inspirowany kulturą lub językiem danego kraju. Niektóre grupy wybrały tradycyjny taniec, inne odśpiewały piosenkę w obcym języku, a jeszcze inne przygotowały zabawny skecz. Występy odbywały się na sali gimnastycznej i były oglądane przez całą społeczność szkolną. Występy były okazją do zaprezentowania zdolności językowych oraz poznania różnych form artystycznych związanych z kulturami świata.

Całe wydarzenie zakończyło się wspólnym podsumowaniem, podczas którego każda klasa otrzymała dyplom za zaangażowanie oraz wykonała pamiątkowe zdjęcie grupowe przy swoim stanowisku. Dzień Języków Obcych dostarczył uczniom nie tylko wiedzy, ale także radości z pracy zespołowej oraz rozwijania talentów. Był to czas pełen wrażeń, śmiechu i nauki poprzez zabawę.

Prezentowane państwa:

Grupa przedszkolna „Pszczółki” – Polska

Klasa I – Grecja

Klasa II – Dominikana

Klasa III – Hiszpania

Klasa IV – Francja

Klasa V – Meksyk

Klasa VI – Niemcy

Klasa VII – Anglia

Klasa VIII – USA

Anna Antoniszyn, Katarzyna Furman

 

 DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI

ZATRZYMAJ SIĘ KOLEGO I NAPISZ COŚ MIŁEGO „POCZTA ŻYCZLIWOŚCI”

 

       21 listopada obchodziliśmy Światowy Dzień Życzliwości, jest to wspaniała okazja, żeby swoją życzliwość podnieść na nieco wyższy poziom.

Pozytywna energia, którą wypuścimy w świat do ludzi - wróci do nas ze zdwojoną mocą. W naszej szkole obchodzimy ten dzień poprzez pisanie życzliwych, miłych słów, pozdrowień  w formie listów, rysunków do koleżanek, kolegów, personelu szkoły i wrzucanie ich do skrzynki znajdującej się na korytarzu. Poczta Życzliwości cieszyła się ogromnym zainteresowaniem – setki listów znalazło się w naszej skrzynce. 

Następnie w Dniu Życzliwości  i  Pozdrowień  21 listopada wszystkie listy  oraz niespodzianki od Samorządu Uczniowskiego zostały  dostarczone  do adresatów.   

 

Dziękujemy za Wasze zaangażowanie i pamiętajcie:

,,Dobre słowa nie kosztują dużo, choć czynią wiele dobrego” (Blaise Pascal).

 

Opiekunowie SU:

Ewelina Ostrycharz

Małgorzata Gorczyca

 

 

Dzisiaj nasza Szkoła otrzymała niezwykłą przesyłkę – list od tajemniczych nadawców. Nadawcami okazały się... koty! 🐱 Kasia, Lila i Tadzik, mieszkańcy Kociego Azylu w Trzebieniu, przesłali pięknie wykonane listy do Mikołaja. W swoich wiadomościach te urocze futrzaki proszą o puszyste legowiska, przysmaki i pyszną karmę. ❤️

Nasi uczniowie nie pozostali obojętni – z pełnym zaangażowaniem zabrali się do działania i stworzyli w szkole specjalny kącik, w którym będziemy zbierać wszystkie potrzebne rzeczy dla tych wspaniałych kociaków. 🎄🐾

Pomaganie to wspaniała sprawa, która daje radość nie tylko tym, którym pomagamy, ale również nam samym. Jesteśmy szczęśliwi, że możemy wesprzeć Kasię, Lilę i Tadzika, i już nie możemy się doczekać, by zobaczyć ich uśmiechnięte pyszczki (bo koty przecież też się cieszą!). 🥰

Dołączcie do nas i pokażmy, że razem możemy zdziałać wiele dobrego! 💪✨

TYDZIEŃ UCZNIOWSKIEJ SUPERMOCY

 

W minionym tygodniu uczniowie Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Ocicach, wzięli udział w wyjątkowym wydarzeniu – Tygodniu Uczniowskiej SuperMocy, którego celem było wzmocnienie motywacji, inspiracja oraz rozwój wiary we własne możliwości. Każdy dzień przynosił inne atrakcje i aktywności, które zachęcały uczniów do odkrywania swoich mocnych stron oraz dążenia do sukcesu.

Poniedziałek – Girlanda Super Mocy Pierwszego dnia uczniowie przygotowali kolorowe girlandy, na których zapisali swoje wyjątkowe cechy i talenty. Każdy mógł wnieść swoją „super moc” do wspólnej dekoracji, tworząc inspirującą atmosferę już od progu szkoły.

Wtorek – Motywacyjne Hasła na Drzwi We wtorek klasy przygotowały motywacyjne hasła, które ozdobiły drzwi sal lekcyjnych. W każdym miejscu można było przeczytać inspirujące słowa, które dodawały energii i zachęcały do działania.

Środa – Chmury Marzeń Środowy dzień był poświęcony marzeniom. Każdy uczeń miał okazję zapisać swoje największe marzenia na specjalnych „chmurkach”, które potem zostały zawieszone na wspólnej dekoracji. Dzięki temu stworzyliśmy wspólną mapę marzeń, pokazującą, że każdy z nas ma prawo marzyć i dążyć do realizacji swoich planów.

Czwartek – Zakładki Super Mocy i Przebrania Superbohaterów Czwartek był dniem pełnym kreatywności. Uczniowie klas 4–8 wykonali własnoręcznie zakładki do książek, które przypominały im o ich talentach i mocnych stronach. Dla młodszych uczniów z klas 1–3 przygotowano natomiast dzień przebierańców – dzieci przyszły do szkoły w strojach swoich ulubionych superbohaterów, co dodało całemu wydarzeniu niezwykłej atmosfery.

Piątek – Zdjęcie przy Drabinie do Sukcesu Ostatni dzień tygodnia zakończyliśmy symbolicznie – przy specjalnej „Drabinie do Sukcesu” wykonano wspólne zdjęcie. Drabina symbolizowała kolejne kroki, jakie należy podejmować, aby zrealizować swoje cele i spełnić marzenia. Uczniowie pozowali przy niej, podkreślając swoje zaangażowanie w dążenie do sukcesu.

Tydzień Uczniowskiej Super Mocy był pełen pozytywnej energii i inspiracji. Wszyscy uczestnicy mogli odkryć swoje mocne strony i poczuć, że droga do sukcesu, choć czasem wymaga wysiłku, jest w zasięgu ich możliwości.

 

Małgorzata Gorczyca

Ewelina Ostrycharz

 

W piątkowe przedpołudnie społeczność ZSP w Ocicach zebrała się na uroczystym apelu, aby godnie                 i radośnie uczcić przypadającą 11 listopada 106. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości.  

W podniosły charakter  spotkania wpisał się już w pierwszych słowach Pan Arkadiusz Kruszelnicki, zastępujący dyrektora szkoły, który, odwołując się do trudnych kart polskiej historii, podkreślił wagę celebrowania tych przełomowych wydarzeń z praczasów. Dziękując za przygotowanie apelu, zaakcentował rolę przeszłości w czasach współczesnych oraz to, jak istotne jest wyciąganie wniosków z lekcji, które dała nam historia. Trudno się z tym nie zgodzić… Znajomość przeszłości własnego kraju to recepta na bycie, po prostu, lepszym człowiekiem w ulepszanym przez siebie świecie.

Każdy z nas, ten młodszy i ten trochę starszy, zdaje sobie sprawę, iż historia naszego kraju to splot trudnych, często okupionych krwią, zdarzeń, które wykuwały rzeczywistość, w której przyszło nam żyć dzisiaj. Uczniowie z koła teatralnego zaprezentowali  przedstawienie pt. ,,Nadzieja umiera ostatnia”, które stanowiło swego rodzaju serial w odcinkach, a każdy z nich, choć krótki, był przepełnionym odniesieniami historycznymi fragmentem naszej polskiej historii – naszej drogi do polskości… Podglądaliśmy, m.in., salę tronową Stanisława Augusta Poniatowskiego, obserwowaliśmy tworzenie słów ,,Mazurka Dąbrowskiego” przez Józefa Wybickiego, wzruszaliśmy się euforią Polaków po odzyskaniu wolności w 1918 roku! Całość, przygotowana przez uczniów z koła teatralnego, stanowiła niezwykle ciekawą i wzruszającą formę, ukazującą nasz marsz po niepodległość.

Podniosły klimat wspólnego świętowania fantastycznie dopełnił występ wychowanków starszej grupy przedszkolnej, którzy w odsłonie wokalnej oraz tanecznej udowodnili, że ,,taki duży, taki mały, może patriotą być”, by sparafrazować klasyka. Szczególnie układ z biało – czerwonymi chustami oraz flagami chwytał widzów za serce i wywoływał ogromne poruszenie.

Na zakończenie akademii została odśpiewana ,,Rota” – pieśń patriotyczna, która powstała  w 1908 roku jako wyraz sprzeciwu wobec metod zaborcy pruskiego. Po wcześniejszych odniesieniach historycznych, słowa tego utworu, będącego wszak w ciężkich czasach nieformalnym hymnem państwowym, wybrzmiały szczególnie mocno i przejmująco, stanowiąc swego rodzaju memento….

Nasz kraj ma za sobą trudną historię, ale jak mówił Adam Mickiewicz: „Przeszłość, nieustannie poprzez teraźniejszość, styka się z przyszłością”. Dlatego warto pamiętać o tym, że historia tworzy się już dziś i to my jesteśmy jej współtwórcami. Czy będzie w niej miejsce na wolność, solidarność, braterstwo? To już zależy tylko od nas.

                                                                                                                    Edyta Sienkiewicz

6 listopada odbył się drugi koncert z cyklu „ W krainie Pani Muzyki” przygotowany przez Lubuskie Biuro Koncertowe „Orfeusz”.

Tym razem uczniowie naszej szkoły przenieśli się w opowieści słowno- muzyczne do rumuńskiego Siedmiogrodu.

Podczas tej wyprawy mogli wsłuchać się w dźwięki muzyki płynącej z następujących instrumentów :

- akordeonu, którego waga sięga 10 kg. Uczniowie dowiedzieli się, że akordeon posiada swoje własne płuca, czyli tzw. Miech, wiatrownice to metalowe blaszki, które za pomocą powietrza zaczynają drżeć  i wydają dźwięki. Ilość guzików na akordeonie może być przerażająca, ale pan Wiktor ze spokojem poradził sobie z grą na tym instrumencie.

- Dwojnicy- dwojnica  jest instrumentem dętym drewnianym zbudowanym z dwóch równolegle połączonych ze sobą elementów – przebierki oraz burdonu. Na tym instrumencie grywają również polscy górale.

- fujarki 6 otworowej – inaczej zwana piszczałką  6-otworową  jest instrumentem najbardziej rozpowszechnionym w kręgu kultury karpackiej. Materiałem na ich budowę był głównie bez czarny, uznawany za roślinę „magiczną”. Drewno bzu czarnego jest najczęściej wykorzystywanym budulcem dla instrumentów pasterskich ze względu na naturalnie występujący rdzeń z „gąbki” ułatwiający rozwiercanie drewna. Na takiej fujarce młodzi rumuńscy chłopcy wygrywali wesołe  melodie taneczne.

- Końcówkę – kolejny instrument pasterski

- Fletnia Pana– instrument muzyczny zaliczany do grupy aerofonów wargowych oraz instrumentów dętych drewnianych. Z tym instrumentem związana jest historia z mitologii greckiej : Pan- towarzysz Dionizosa.

Imię Pan oznacza ,,wszystko” lub ,,cały”. Noszący to imię pochodził z Arkadii. Zgodnie z jednym z wielu źródeł o nim jego rodzicami byli Hermes (bóg dróg, podróżnych, kupców, złodziei, a także posłaniec bogów) i nimfa Dryope. Według innego jego ojcem był albo Hermes, albo Apollo (bóg światła, poezji, muzyki, wróżb, prawdy, jak i również przewodnik Muz), a matką Penelopa (żona Odyseusza). Jeszcze inne źródło podaje, że był on potomkiem Zeusa (boga nieba, a ponadto władcy bogów i ludzi) i Kallisto (nimfy leśnej, hamadriady). Pan był pół- człowiekiem, pół- kozłem (od pasa w górę wyglądał jak mężczyzna, jednak posiadał brodę i różki oraz ogon, a nogi miał włochate jak kozioł), więc z wyglądu przypominał satyra. Utożsamiany był z faunem lub bogiem lasów- Silvanusem. Został on okrzyknięty bogiem opiekuńczym lasów i pól, strzegącym pasterzy, a ponadto ich trzód. Bardzo często uważano go również za boga płodności. Jego atrybutem stały się Fletnia Pana, kij pasterski, wieniec jodłowy bądź jodła trzymana w ręce. Bóg ten słynął ze zwinności i umiejętności tanecznych.

Pan w dzieciństwie nie miał łatwo, ponieważ zostawiła go matka.

Jednak, gdy ojciec, po odrzuceniu Pana przez matkę, zaniósł go na Olimp, wszyscy się nim zachwycali, szczególnie Dionizos (bóg wina i winnej latorośli), który wręcz przepadał za jego towarzystwem. W późniejszym czasie Pan przyłączył się do orszaku tego boga.

Jedną z ważniejszych historii jest ta, która opowiada o tym, jak Pan zrobił swoją fletnię. Na drodze życiowej tego boga pojawiła się Syrinks. Była ona niezwykle urodziwą nimfą arkadyjską. Gdy dostrzegł ją bożek opiekuńczy, postanowił ją posiąść. Nimfa, uciekając przed jego napastowaniem nad strumień, napotkała nimfy rzeczne. To one udzieliły jej pomocy, przemieniły ją w rzeczną trzcinę. Gdy zawiał wiatr, z sitowia dało się słyszeć oszałamiający dźwięk. Pan, zauroczony słodką melodią, zerwał trzcinę i utworzył z niej instrument, który nazwał syringą. Tak właśnie powstała fletnia.

Czekamy na kolejny koncert, który odbędzie się 12 grudnia.

Katarzyna Furman