Aktualności

          • Dzień Dziecka w klasach I-III

          • Dzień Dziecka w klasach I-III

            Klasa II : 1 czerwca obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Dziecka, tego dnia na dzieci czekały same przyjemne aktywności.

            Dzień rozpoczęliśmy od tworzenia swoich własnych magnesów, które ozdabialiśmy według własnych pomysłów. Magnesy znajdą swoje miejsce na lodówce w domu i będą cieszyć nasze oczy przez długi czas.

            Bączek Matematyczny z serii Kart Grabowskiego posłużył nam do wykonania klasowej rozgrywki i wyłonienia spośród nas najlepszego Kowboja. Każdy miał trzy szanse na zdobycie punktów w konkurencjach. Najlepsza ze wszystkich okazała się Michalina, która zdobyła 20 punktów i tym samym zwyciężyła.

            Kolejnym punktem dnia było wyciskanie świeżego soku z jabłek, które przynieśliśmy ze sobą do szkoły. Moc witamin sprawiła uśmiechy na twarzach, bo nic lepiej nie smakuje jak słodko-kwaśny soczek.

            W trakcie przerw na dzieci czekała miła niespodzianka przygotowana przez Radę Rodziców, poczęstunek lodami był smakowitą i chłodzącą przygodą.

            Ale jak się bawić to na całego ... Uczniowie klasy II zamienili się dzisiaj w małych cukierników i sami skomponowali przepyszne desery galaretkowo- owocowe.

            Po obfitej uczcie smakowej przyszedł czas na odpoczynek i współpracę podczas klasowego piknikowania na kocach. Dzieci świetnie bawiły się podczas wspólnych gier planszowych przyniesionych z domu.

            Dzień pełen smakowitości i radosnych chwil upłynął bardzo szybko. Bo wszystko co dobre szybko się kończy, a najważniejszy jest uśmiech dziecka i jego radość, bo „Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat”. Janusz Korczak. 

          • Pokoje zagadek w Gminnej Bibliotece w Ocicach

          • Jak wszyscy zapewne wiedzą, tegoroczną lekturą Narodowego Czytania są ,,Dziady” Adama Mickiewicza. W ramach działań związanych z promocją czytelniczą tego właśnie tytułu, 25.05.2026 r. w ocickiej bibliotece odbyła się gra historyczno - literacka poświęcona problematyce tego romantycznego dramatu. Uczniowie klas VII i VIII wzięli udział w emocjonującym wyzwaniu, rozwiązując zagadki związane z treścią oraz genezą ,,Dziadów”. Było mnóstwo zabawy, kreatywności i rywalizacji podpartej ogromną wiedzą, którą wykazali się uczniowie.  Na koniec czekały na nich słodkie upominki. Zwycięska drużyna odbierze swoje nagrody 4 września, podczas finału ogólnopolskiej akcji Narodowego Czytania, który odbędzie się w Bożejowicach.

            Udział w grze historyczno-literackiej był dla uczniów nie tylko ciekawą formą spędzenia czasu, ale również wartościową lekcją łączącą naukę z zabawą. Dzięki tej inicjatywie uczestnicy mogli utrwalić znajomość lektury, rozwinąć umiejętność pracy zespołowej, logicznego myślenia oraz kreatywnego rozwiązywania problemów. Tego typu działania pokazują, że literatura może być inspirującą przygodą, a zdobywanie wiedzy – źródłem satysfakcji i dobrej zabawy.

            Edyta Sienkiewicz

          • Mistrzostwa Powiatu Bolesławieckiego w trójboju lekkoatletycznym dziewcząt i chłopców - maj 2026r.

          • Dnia 26 maja uczniowie klasy 4 reprezentowali naszą szkołę podczas Drużynowych Mistrzostw Powiatu Bolesławieckiego w trójboju lekkoatletycznym. Zawody były okazją do sportowej rywalizacji, sprawdzenia swoich możliwości oraz wspólnego dopingowania koleżanek i kolegów.

            Po zakończonych zmaganiach sportowych udaliśmy się na bolesławiecki rynek, gdzie przy pysznych lodach uczniowie mogli odpocząć i wspólnie spędzić czas. Była to również miła okazja do uczczenia zbliżającego się Dnia Dziecka.

          • Z wizytą w I Liceum Ogólnokształcącym

          • Uczniowie klas VIII naszej szkoły uczestniczyli w Dniu Otwartym organizowanym przez I Liceum Ogólnokształcące. Była to doskonała okazja do poznania bogatej oferty edukacyjnej szkoły oraz zapoznania się z różnorodnymi zajęciami pozalekcyjnymi, które rozwijają zainteresowania i pasje uczniów.

            Ósmoklasiści mieli możliwość uczestniczenia w pokazowych lekcjach języka francuskiego, geografii, chemii oraz wychowania fizycznego. Szczególne wrażenie zrobiła na nich nowo otwarta pracownia chemiczna, która powstała dzięki wsparciu KGHM Polska Miedź. Uczniowie z zainteresowaniem obserwowali nowoczesne wyposażenie sali oraz doświadczenia prezentowane podczas zajęć.

            Duże uznanie wzbudziła również nowo wyremontowana biblioteka szkolna – nowoczesna, przestronna i przyjazna dla uczniów. Młodzież była pod ogromnym wrażeniem nauczycieli, którzy z pasją i zaangażowaniem przekazywali wiedzę podczas prowadzonych lekcji.

            Wizyta w liceum pozwoliła uczniom lepiej poznać atmosferę szkoły i przekonać się, jak wygląda nauka w szkole ponadpodstawowej. Niektórzy z uczestników już dziś deklarują, że w przyszłości chcieliby zasilić ławy tej szkoły.

            Agnieszka Michalczuk

          • Młodzi mieszkańcy mają głos – spotkanie klasy VIII z wójtem Gminy Bolesławiec

          • Uczniowie klasy VIII wraz z wychowawcą odwiedzili Urząd Gminy Bolesławiec, gdzie odbyło się spotkanie z panem wójtem Andrzejem Jańcem oraz zastępcą wójta panem Łukaszem Biegaczem. Podczas rozmowy młodzież miała okazję dowiedzieć się, jak wygląda codzienna praca władz samorządowych oraz jakie zadania realizuje gmina na rzecz mieszkańców.

            Pan Wójt zachęcał uczniów do aktywnego udziału w życiu lokalnej społeczności oraz podkreślał, że młodzi mieszkańcy również mają wpływ na to, co dzieje się w ich miejscowości. Uczniowie usłyszeli, że swoje pomysły, pytania i sugestie mogą przekazywać nawet w formie wiadomości SMS, co spotkało się z dużym zainteresowaniem młodzieży. Niespotykanym i bardzo miłym gestem było przekazanie uczniom swojego numeru telefonu. Taka otwartość z pewnością sprzyja budowaniu dobrej relacji pomiędzy władzami gminy a młodymi mieszkańcami.

            Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się również o planowanych inwestycjach oraz działaniach mających na celu rozwój gminy i poprawę komfortu życia mieszkańców. Nie zabrakło także rozmów o edukacji, bezpieczeństwie oraz możliwościach rozwoju młodzieży. Była to cenna lekcja samorządności i odpowiedzialności obywatelskiej.

            Uczniowie podziękowali za wprowadzenie darmowego transportu do Bolesławca, dzięki któremu mogli uczestniczyć zarówno w dniu otwartym I Liceum Ogólnokształcącego, jak i w spotkaniu z władzami gminy. Podkreślili, że z pewnością będą częściej korzystać z tej formy komunikacji, ponieważ daje ona młodzieży większe możliwości uczestniczenia w wydarzeniach edukacyjnych i społecznych.

            Na zakończenie spotkania uczniowie otrzymali od władz gminy miłe upominki w postaci kolorowych butelek na wodę, które sprawiły młodzieży dużą radość i będą praktyczną pamiątką z wizyty w Urzędzie Gminy Bolesławiec. Wspólne zdjęcie oraz serdeczna atmosfera spotkania z pewnością pozostaną na długo
            w pamięci uczniów.

            Agnieszka Michalczuk

          • Warsztaty robienia świeczek

          • W maju w naszej szkole odbyły się warsztaty wytwarzania świec. Uczniowie klas 1-3 pod czujnym okiem pani Reni Buciak wykonali prezenty dla rodziców z okazji ich święta.  

            Warsztaty tworzenia świec to nie tylko nauka i poznawanie tajników powstawania świec ale też relaks i możliwość stworzenia czegoś wyjątkowego własnymi rękami. 

            Praca sprawiła dzieciom wiele radości a prezenty z pewnością ucieszyły rodziców .

            Renata Buciak 

          • Konkurs z języka angielskiego

          • Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie Języka Angielskiego Everest, wykazując się bardzo dobrą znajomością języka oraz kultury krajów anglojęzycznych. W tegorocznej edycji konkursu uczestniczyło około 400 szkół z całej Polski.

            Nasi uczniowie osiągnęli znakomite wyniki w swoich kategoriach wiekowych — wszyscy znaleźli się w pierwszej trzydziestce najlepszych uczestników w kraju. Szczególne gratulacje należą się:

            • Oliwii Ring z klasy trzeciej, która zdobyła 3. miejsce w Polsce

            ,• Marysi Gil, która zajęła 6. miejsce w Polsce w kategorii klas trzecich

            • Maksymilianowi Wąsikowi, który uzyskał 6. miejsce w Polsce w kategorii klas pierwszych.

            Jesteśmy z Was ogromnie dumni i życzymy Wam dalszych sukcesów! ❣️

          • ,,Przybyliśmy, zobaczyliśmy, pokochaliśmy – Paryż 2026!”

          • Parafraza słynnego powiedzenia Juliusza Cezara może stanowić idealne motto niezapomnianego wyjazdu uczniów klas V – VIII ZSP w Ocicach do Paryża, który odbywał się w dniach 18.05. – 22.05. bieżącego roku. Opiekę nad uczniami sprawowały wychowawczynie klas: pani Anna Antoniszyn, pani Edyta Sienkiewicz oraz pani Agnieszka Michalczuk z nieocenioną pomocą pani dyrektor Anny Lelko – inicjatorki i koordynatorki całego przedsięwzięcia. Trzy dni spędzone na intensywnym zwiedzaniu stolicy Francji na zawsze pozostaną w pamięci i sercach uczestników tej fantastycznej eskapady. Zapraszamy do zapoznania się z krótką relacją z wydarzeń, których mieliśmy przyjemność być uczestnikami.

            Dzień I

            Po około 17 godzinach jazdy, komfortowym skądinąd autokarem, rozpoczęliśmy naszą paryską przygodę od jednego z najbardziej klimatycznych punktów programu – rejsu po Sekwanie. Ta przepływająca przez serce miasta rzeka od wieków stanowi symbol Paryża i odegrała ogromną rolę w jego rozwoju. Jej nabrzeża zostały wpisane na listę światowego dziedzictwa UNESCO, a możliwość podziwiania miasta z pokładu statku pozwoliła nam poczuć prawdziwy klimat francuskiej stolicy już od pierwszych chwil pobytu. Sunąc po wodach Sekwany, obserwowaliśmy mijające mosty, zabytkowe kamienice oraz najważniejsze budowle stolicy Francji, które stopniowo odsłaniały przed nami swoje piękno. Szczególne emocje towarzyszyły momentowi, gdy naszym oczom ukazała się majestatyczna Wieża Eiffla, górująca nad panoramą miasta i zapowiadająca kolejne niezwykłe chwile wyjazdu. Rejs był dla wszystkich chwilą odpoczynku po długiej podróży, ale jednocześnie pierwszym spotkaniem z niezwykłą atmosferą Paryża, która już od początku skradła nasze serca.

            Nasyciwszy oczy widokami z perspektywy wody, udaliśmy się na podziwianie miasta z poziomu prawie nieba, czyli z Wieży Eiffla, którą mieliśmy możliwość podziwiać już wcześniej, sunąc w ogromnych korkach przez „Miasto Świateł”, jak nazywana jest stolica Francji nie tylko ze względu na piękne iluminacje, ale również dlatego, że w XVIII wieku była ważnym ośrodkiem rozwoju nauki i idei oświecenia. Nie powinno to dziwić, gdyż Wieża Eiffla wznosi się na wysokość 330 metrów. Zbudowana została w 1889 roku z okazji paryskiej Wystawy Światowej, upamiętniającej 100. rocznicę rewolucji francuskiej. Jej projektantem był inżynier Gustave Eiffel, od którego nazwiska pochodzi nazwa budowli. Co ciekawe, początkowo wielu mieszkańców Paryża uważało ją za nieestetyczną i planowano jej rozbiórkę po 20 latach. Dziś jest jednym z najbardziej rozpoznawalnych symboli Francji i obowiązkowym punktem każdej wycieczki do Paryża. Godziny spędzone na drugim poziomie (z trzech) dały nam możliwość podziwiania przepięknych widoków całego miasta, a także rozpoznawania charakterystycznych punktów metropolii.

            Poruszanie się, tak liczną jak nasza, grupą po zatłoczonej stolicy Francji okazało się nie lada wyzwaniem. Jako że mieliśmy ambitny plan zobaczenia wielu wartościowych obiektów miasta, będących często w odległych od siebie punktach, jedynym sensownym środkiem lokomocji było paryskie metro, które okazało się dla uczniów prawdziwą lekcją wielkiego miasta. Sieć metra należy do największych i najstarszych w Europie – pierwszą linię otwarto już w 1900 roku. Dzięki gęstej siatce połączeń mogliśmy bardzo szybko dotrzeć niemal do każdej części Paryża, omijając korki i zatłoczone ulice. Dla uczestników wycieczki była to ogromna wygoda i sposób na sprawne przemieszczanie się między najważniejszymi zabytkami miasta. Codzienna jazda metrem dostarczała jednak także wielu ekscytujących emocji. Na stacjach panował duży tłok, szczególnie w godzinach szczytu, a szybkie tempo życia Paryżan wymagało ciągłej uwagi i dobrej organizacji. Uczniowie musieli pilnować grupy (niezawodne okazały się znaczniki w formie kolorowych chust i kamizelek), odpowiednich przesiadek oraz biletów, co momentami wiązało się ze sporym stresem. Mimo to przejazdy metrem stały się ważną częścią paryskiej przygody i pozwoliły poczuć prawdziwy rytm życia francuskiej stolicy.

            Dzięki temu niezawodnemu i przede wszystkim szybkiemu środkowi lokomocji jeszcze w pierwszym dniu wycieczki dotarliśmy do Katedry Notre – Dame, uznawanej za jedno z najwybitniejszych dzieł architektury gotyckiej na świecie - jednego z tych z miejsc, obok których nie sposób przejść obojętnie. Jej budowę rozpoczęto już w XII wieku, a przez stulecia świątynia była świadkiem najważniejszych wydarzeń w historii Francji – koronacji, uroczystości państwowych oraz historycznych momentów związanych z losami kraju. Charakterystyczne wieże, bogato zdobione fasady oraz niezwykłe witraże od lat zachwycają turystów z całego świata. Szczególne emocje budzi także historia pożaru z 2019 roku, który poważnie uszkodził katedrę i poruszył opinię publiczną na całym świecie. W bardzo sugestywnych słowach opowiedział o tym nasz przewodnik. Możliwość zobaczenia tego wyjątkowego miejsca na własne oczy była dla nas nie tylko spotkaniem z wielką historią i kulturą Francji, ale również okazją do refleksji nad wartością zabytków i koniecznością ich ochrony dla przyszłych pokoleń.

            Dzień II

            Kolejny dzień w Paryżu stał pod hasłem dwóch kluczowych miejsc: Pałac w Wersalu oraz Montmartre z Bazyliką Sacré-Cœur. Pod pierwszy z zabytków podjechaliśmy z hotelu autokarem, wykorzystując prawie dwugodzinną jazdę na podziwianie panoramy miasta z okien naszego piętrowego pojazdu. Nasz fantastyczny i niezwykle elokwentny przewodnik przez całą tę trasę raczył nas ogromną ilością informacji na temat mijanych miejsc oraz dykteryjek, które umilały nam czas, a także rzucały inne światło na oglądane przez nas paryskie budowle. W tak przesympatycznej atmosferze dotarliśmy właśnie do Pałacu w Wersalu. To imponujący kompleks, który w XVII wieku stał się główną siedzibą króla Ludwika XIV, zwanego Królem Słońce. Budowla została rozbudowana z niewielkiego pałacyku myśliwskiego w jedną z najbardziej luksusowych rezydencji Europy. Wersal słynie przede wszystkim z przepięknej Sali Lustrzanej, bogato zdobionych wnętrz oraz ogromnych ogrodów pełnych fontann i rzeźb. Warto pamiętać, że to właśnie tutaj w 1919 roku podpisano traktat wersalski kończący I wojnę światową. Zwiedzając pałac, chłonąc atmosferę królewskich komnat, zachwycając się hektarami monarszych ogrodów, mieliśmy możliwość zobaczyć, jak wyglądało życie francuskiego dworu i jak wielką władzę mieli dawni monarchowie, choć przemieszczanie się po tak ogromnym metrażu domostwa mogło stanowić pewną niedogodność, co odczuli w zbolałych nogach sami uczniowie, przemierzając kilometry posiadłości Ludwika XIV!

            Przemieszczając się autokarem do kolejnego zaplanowanego miejsca, zahaczyliśmy o Łuk Triumfalny, który majestatycznie wznosił się na końcu Pól Elizejskich. Dojeżdżając do budowli, nie sposób było nie pomyśleć o kontekście historycznym jego powstania. Łuk Triumfalny został wzniesiony na polecenie Napoleona Bonaparte po zwycięstwie pod Austerlitz w 1805 roku. Monument miał upamiętniać sukcesy armii francuskiej oraz oddać hołd żołnierzom walczącym za Francję. Budowę ukończono w 1836 roku, a na ścianach łuku wyryto nazwy najważniejszych bitew i nazwiska generałów. Pod monumentem znajduje się Grób Nieznanego Żołnierza z wiecznym płomieniem, który symbolizuje pamięć o poległych podczas I wojny światowej. Dzięki doświadczeniu naszych wycieczkowych kierowców, udało nam się zatrzymać przy tym pomniku napoleońskiej historii i zrobić sobie pamiątkowe fotografie!

            Po opuszczeniu królewskiego Wersalu i sesji zdjęciowej pod Łukiem Triumfalnym  przyszedł czas na spotkanie ze sztuką w jednym z najbardziej wyjątkowych muzeów Paryża – Musée d'Orsay. Budynek muzeum sam w sobie jest niezwykle interesujący, ponieważ dawniej pełnił funkcję dworca kolejowego wybudowanego na Wystawę Światową w 1900 roku. Dziś mieści jedną z najbogatszych kolekcji sztuki XIX i początku XX wieku. Podczas zwiedzania mogliśmy podziwiać dzieła najwybitniejszych artystów impresjonizmu i postimpresjonizmu, między innymi Claude’a Moneta, Edgara Degasa, Vincenta van Gogha czy Pierre’a-Auguste’a Renoira. Ogromne wrażenie zrobiły na nas nie tylko same obrazy, ale również monumentalne wnętrza muzeum oraz słynny zegar, z którego rozciąga się widok na Paryż. Wizyta w Musée d’Orsay była dla wielu uczniów ciekawym doświadczeniem pokazującym, że sztuka znana dotąd jedynie z podręczników może zachwycać jeszcze bardziej, gdy ogląda się ją na własne oczy.

            Kolejnym punktem drugiego dnia podboju Paryża było Montmartre z bazyliką Sacré-Cœur, która się tam znajduje. Montmartre to najwyżej położona dzielnica Paryża, która od XIX wieku była centrum życia artystycznego miasta. Mieszkali tu i tworzyli znani malarze, między innymi Pablo Picasso czy Vincent van Gogh. Do dziś wzgórze zachowało swój wyjątkowy klimat – pełno tu małych kawiarenek, ulicznych artystów i malowniczych zaułków. Nie omieszkaliśmy skorzystać z uroków tego magicznego miejsca, czego pamiątką są liczne fotografie oraz poczynione przez nas zakupy suwenirów, które już zawsze będą nam przypominać o tym miejscu.  Na szczycie wzgórza znajduje się bazylika Sacré-Cœur, której budowę rozpoczęto w 1875 roku, a zakończono w 1914 roku. Świątynia została wzniesiona jako symbol pojednania i nadziei po trudnych wydarzeniach wojny francusko-pruskiej. Jej charakterystyczne białe kopuły są doskonale widoczne z wielu miejsc w Paryżu, a taras przed bazyliką oferuje jeden z najpiękniejszych widoków na miasto.

            Dzień III

                        W ostatnim dniu naszego pobytu w Paryżu postawiliśmy sobie za cel (a raczej doskonale to poukładał nasz przewodnik) zwiedzenie jednego z największych i najczęściej odwiedzanych muzeów na świecie, czyli Luwru, choć biorąc pod uwagę ogrom eksponatów i ilość muzealnych korytarzy, mówimy tu raczej o cząstkowym obejrzeniu bogactwa arcydzieł tam zgromadzonych. Nieprzypadkowo ten punkt naszej wycieczki był jedynym zaplanowanym na trzeci dzień naszej paryskiej przygody. Początkowo Luwr był średniowieczną twierdzą obronną, a później rezydencją francuskich królów. Muzeum otwarto dla zwiedzających w 1793 roku, podczas rewolucji francuskiej. Obecnie znajduje się tam ponad 35 tysięcy dzieł sztuki,    w tym słynna „Mona Lisa” Leonarda da Vinci oraz antyczna Wenus z Milo. Możliwość zobaczenia na własne oczy tych pereł w koronie historii naszej cywilizacji zrobiła wrażenie nawet na tych najbardziej ,,odpornych” i ,,opornych”, tak więc galerie w uczniowskich smartfonach zapełniały się  w tempie ekspresowym! Podobnie charakterystyczna szklana piramida przed wejściem, która została wybudowana w 1989 roku jako nowoczesny symbol muzeum, stała się bohaterką licznych fotografii.  Wszelkie próby opisywania i wartościowania tego niezwykłego zabytku nie oddadzą jego klimatu, przekazu i ładunku historii. Jak powiedział nasz niezawodny przewodnik – niczego lepszego w kontekście dzieł sztuki już nie zobaczymy… Zwiedzanie Luwru to swoista podróż przez historię sztuki – od starożytności aż po czasy nowożytne.

            Refleksje

            Trzy dni spędzone w Paryżu były dla nas czymś znacznie więcej niż zwykłą szkolną wycieczką. Była to niezwykła podróż przez historię, kulturę i sztukę, podczas której mogliśmy na własne oczy zobaczyć miejsca znane dotąd jedynie z podręczników, filmów czy fotografii. Spacerując ulicami francuskiej stolicy, podziwiając monumentalne zabytki, dzieła największych artystów oraz niepowtarzalny klimat miasta, przekonaliśmy się, że historia może być fascynująca, żywa i pełna emocji. Wyjazd dostarczył nam ogromnej ilości niezapomnianych wrażeń – od zachwytu nad panoramą miasta oglądaną z Wieży Eiffla, przez emocjonujące przejazdy zatłoczonym metrem, aż po chwile refleksji podczas zwiedzania miejsc o ogromnym znaczeniu historycznym i kulturowym. Każdy dzień przynosił nowe doświadczenia, które jeszcze długo pozostaną w naszej pamięci, a niecodzienność tej wyprawy sprawiła, że każdy mógł poczuć się częścią czegoś wyjątkowego. Bez wątpienia była to podróż, która pozostawi po sobie nie tylko setki zdjęć i pamiątek, ale przede wszystkim wspomnienia, do których będziemy wracać przez długie lata.

            Edyta Sienkiewicz

          • Turniej wiedzy pożarniczej 🧑‍🚒🧯

          • WOJEWÓDZKIE ELIMINACJE OGÓLNOPOLSKIEGO TURNIEJU WIEDZY POŻARNICZEJ

            22 maja 2026 r. w Srebrnej Górze odbyły się wojewódzkie eliminacje Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież Zapobiega Pożarom”. Naszą szkołę oraz powiat reprezentował uczeń klasy 4 – Szymon Biegacz, który awansował do etapu wojewódzkiego jako laureat I miejsca eliminacji powiatowych w I kategorii wiekowej.

            Ogólnopolski Turniej Wiedzy Pożarniczej ma na celu popularyzowanie wiedzy z zakresu ochrony przeciwpożarowej, ratownictwa, zasad udzielania pierwszej pomocy oraz kształtowanie właściwych postaw związanych z bezpieczeństwem. Uczestnicy konkursu muszą wykazać się bardzo szeroką wiedzą obejmującą m.in. przepisy przeciwpożarowe, działalność straży pożarnej oraz zagadnienia związane z ochroną ludności i ratownictwem. 

            Udział w finale wojewódzkim jest dużym osiągnięciem i wymaga wielu godzin przygotowań oraz ogromnego zaangażowania. Szymon godnie reprezentował naszą szkołę i powiat, prezentując wysoki poziom wiedzy oraz doskonałe przygotowanie merytoryczne.

            Pobyt w Srebrnej Górze był również okazją do zwiedzenia zabytkowej Twierdzy – jednej z największych górskich twierdz w Europie, stanowiącej wyjątkowy zabytek historii  i architektury militarnej Dolnego Śląska.

            Gratulujemy Szymonowi oraz  wszystkim finalistom!

            Ewelina Ostrycharz

          • Sukces uczniów klasy III Pani Renaty Buciak

          •          Uczniowie klasy trzeciej naszej szkoły wzięli udział w konkursie podsumowującym akcję edukacyjną pod hasłem „Woda źródło życia, czyli z PWiK’iem o wodzie, ściekach i zielonej energii”, której organizatorem było Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji Dolina Bobru sp. z o.o. 

            Celem konkursu było promowanie wśród dzieci i młodzieży postaw proekologicznych a także popularyzowanie wiedzy o racjonalnym gospodarowaniu wodą, ochronie środowiska i odnawialnych źródłach energii.

            Uczniowie zmierzyli się z testem sprawdzającym wiadomości zdobyte podczas zajęć terenowych.

            Naszą szkołę z dumą reprezentowali: Szymon Gorczyca, Natan Kasprzyk i Ksawery Wąsik. Pracę plastyczną wykonała Gabrysia Mrozińska. Uczniowie zostali zakwalifikowani do udziału w konkursie

            w eliminacjach szkolnych.

            Dzięki ogromnemu zaangażowaniu i wiedzy, zwycięska drużyna zdobyła główną nagrodę dla szkoły – poidełko z wodą pitną, które z pewnością będzie służyć wszystkim uczniom i przypominać o znaczeniu picia wody kranowej oraz korzystania z wielorazowych butelek.

            Wielki sukces odniósł Szymon Gorczyca, który wykazał się największą wiedzą i zajął pierwsze miejsce w konkursie.

            Serdecznie gratulujemy uczestnikom i dziękujemy za piękną postawę oraz reprezentowanie naszej szkoły w duchu ekologii!

            Renata Buciak
             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

          • Vice Mistrzynie Powiatu Bolesławieckiego Szkół Podstawowych w Siatkówce Plażowej

          • Tuż przed wycieczką szkolną do Paryża uczennice naszej szkoły – Kalina Fijałkowska, Aleksandra Urbanowicz oraz Natalia Piróg – wywalczyły II miejsce w Mistrzostwach Powiatu Bolesławieckiego Szkół Podstawowych w Siatkówce Plażowej Dziewcząt.

            Po emocjonującym turnieju zawodniczki ze srebrnymi medalami udały się na szkolną wycieczkę, by podziwiać uroki Paryża i świętować swój sportowy sukces.

            Gratulujemy i życzymy kolejnych sportowych osiągnięć!

          • Z wizytą w OSP KSRG Ocice 📢🧯👨‍🚒👩‍🚒

          • 22 maja uczniowie naszej szkoły udali się na wycieczkę do sąsiadującej z naszą szkołą remizy strażackiej, która swoje oficjalne otwarcie miała miejsce 1 maja.  Wizytę zawdzięczamy rodzicom naszych uczniów, którzy zainicjowali to spotkanie pani Karolinie i panu Łukaszowi Biegacz.

            Uczniowie z dużym zainteresowaniem brali udział w spotkaniu, które przeprowadził Pan Łukasz Oślak, który na co dzień jest aktywnym członkiem OSP KSRG Ocice.

            Podczas pobytu w remizie strażackiej, uczniowie zwiedzili nowoczesny budynek, mieli możliwość obejrzenia z bliska wozu strażackiego i innych pojazdów, jakimi dysponuje jednostka. Pan Łukasz zademonstrował uczniom , jak działa wyciąg spalin, który znajduje się w pomieszczeniu z wozem strażackim. Mieliśmy również okazję sprawdzenia systemu komunikowania się z jednostką PSP w Bolesławcu.

             Najbardziej emocjonującym punktem wycieczki, była możliwość skorzystania z węża strażackiego i „gaszenia pożaru” różnorodnym strumieniem wody. Jak po każdej dobrej zabawie należy posprzątać, dlatego też praktycznie poznaliśmy sposób składania węża w pojeździe.

            Zapoznanie z wyposażeniem wozu strażackiego i możliwość przymierzenia butli z tlenem była dla uczniów ciekawym przeżyciem.

            Część spotkania odbyliśmy w sali konferencyjnej, gdzie uzyskaliśmy odpowiedzi na każde nurtujące nas pytania, a Pan Łukasz świetnie sprawdził się w roli nauczyciela.

            Najlepszą informacją, którą uzyskaliśmy była to wspaniała wiadomość o planach założenia Młodzieżowej Drużyny Pożarniczej w Ocicach, o której nie jeden chłopiec i dziewczynka marzą.

            Kto wie, może wśród obecnych uczniów znajdzie się kolejny strażak OSP Ocice, który z pasją i zaangażowaniem będzie niósł pomoc innym. Bycie członkiem MDP to nie tylko zdobywanie wiedzy i praktycznych umiejętności, to również udział w zawodach pożarniczych, ale przede wszystkim bycie częścią społeczności, kontakt z drugim człowiekiem, współpraca i nowe przyjaźnie.

            Dziękujemy za zaproszenie, w wyrazach wdzięczności przekazaliśmy własnoręcznie wykonany plakat Świętego Floriana, patrona wszystkich strażaków, który zagości w biurze jednostki, z czego się bardzo cieszymy. Liczymy na dalszą współprace i cykliczne tematyczne spotkania.

            Katarzyna Furman   

          • Matematyczną przygodę czas zacząć! ➕️➖️🟰➗️✖️📝

          • Karty Grabowskiego

             

            W naszej szkole zagościły Karty Grabowskiego, które słyną z tego, że nauka matematyki może być postrzegana przez uczniów, jako zabawa. Gry logiczne, Dodawanie i odejmowanie, Tabliczka mnożenia, Ułamki, jak również gry z Bączkiem matematycznym , to wspaniała forma przemycania cennej wiedzy podczas wspólnej zabawy. Karty Grabowskiego to przyjazny sposób na rozwijanie matematycznych pasji i pokonywanie lęku przez matematyką. Talie kart dają mnóstwo możliwości różnorodnych rozgrywek, które wspierają pamięć i koncentrację, pomagają uczniom radzić sobie z emocjami, budują u dziecka większą świadomość, opanowanie i pewność siebie. Matematyczna przygoda z Kartami Grabowskiego może być dla każdego fascynującą i pełną zabawy przygodą. Rozgrywki, jakie uczniowie naszej szkoły wykorzystują podczas lekcji to m.in. Domino karciane, Pasjans dziesiątki, Poławiacze pereł, Olimpijczyk, Super Matematyk, Bingo, Samuraj, Pasjans Marzenie, Salto, Jubiler, Szeryf, Rodzynek i wiele innych. Podczas pracy w grupach uczniowie budują umiejętność współpracy, kontrolują swoje czynności, walczą ze swoimi emocjami, których podczas rozgrywek jest nie mało. Wyznaczony przez nauczyciela asystent pełni odpowiedzialną rolę czuwając nad porządkiem i  aktywną współpracą. To dopiero początek naszej przygody, jesteśmy bardzo szczęśliwi, że nasze zajęcia stają się atrakcyjniejsze, a przede wszystkim, że nauka to przyjemna zabawa.

            Katarzyna Furman

          • Zajęcia w klasie I

          • 20.05.2026 r na zaproszenie wychowawcy odbyły się zajęcia z psychologiem szkolnym na temat rozwijania i pogłębiania właściwych relacji rówieśniczych. 

             

             

            Nasze eksperymenty.  

            Agnieszka Michnej 

          • Konkurs z języka angielskiego 🍀

          • Macmillan School Tournament

            19 maja uczniowie naszej szkoły wzięli udział w międzyszkolnym konkursie języka angielskiego Macmillan School Tournament, który odbył się w Bolesławcu. Szkołę reprezentowali uczniowie klasy 3 – Oliwia Ring i Szymon Gorczyca – oraz uczeń klasy 4 Szymon Biegacz.

            Konkurs był doskonałą okazją do sprawdzenia swoich umiejętności językowych, poszerzenia wiedzy oraz integracji z uczniami z innych szkół. Nasi reprezentanci wykazali się dużym zaangażowaniem, wiedzą i umiejętnościami językowymi, godnie reprezentując szkołę podczas rywalizacji.

            Serdecznie gratulujemy uczestnikom odwagi, przygotowania oraz udziału w konkursie i życzymy dalszych sukcesów w nauce języka angielskiego.

          • 🐻 Ciekawa lekcja historii 🐻

          • 18 maja w naszej szkole mieliśmy okazję gościć Pana Jacka Wojciechowskiego pracownika Instytutu Pamięci Narodowej  we Wrocławiu.

            Pan Jacek w bardzo przystępny sposób zapoznał uczniów z historią, która miała miejsce 1944 roku. Dla upamiętnienia 82. rocznicy zwycięskiej bitwy o Monte Cassino. 18 maja 1944 roku żołnierze 2 Korpusu Polskiego pod dowództwem generała Władysława Andersa zdobyli ruiny klasztoru benedyktynów na Monte Cassino. Zwycięskie natarcie Polaków zakończyło wielomiesięczne nieudane próby zdobycia wzgórza przez wojska alianckie.

            Podczas opowieści, głównym bohaterem był nietypowy polski żołnierz, a mianowicie mowa o Wojtku- misiu, który został żołnierzem.

            Więcej o jego historii możecie przeczytać na stronie internetowej Muzeum Historii Polski

            https://muzhp.pl/wiedza-on-line/wojtek-mis-ktory-zostal-zolnierzem .

            Na najbardziej aktywnych uczestników spotkania czekały nagrody w postaci przywieszek z wizerunkiem Wojtka, magnesy i zakładki do książek.

            Była to bardzo ciekawa i  interesująca lekcja historii, która na długo zostanie w naszej pamięci. Uczniowie zdobyli wiele ciekawych informacji, które uwzględnili w krzyżówce na koniec zajęć.

            Katarzyna Furman

             

          • Pierwsze spotkanie z przyszłą wychowawczynią

          • Uczniowie klasy 3 uczestniczyli w spotkaniu z przyszłą wychowawczynią – panią Agnieszką Michalczuk. Podczas zajęć mieli okazję zapoznać się z nową klasą oraz bliżej poznać swoją przyszłą wychowawczynię. Dzieci chętnie opowiadały o sobie, swoich zainteresowaniach i pasjach, co sprzyjało budowaniu miłej i otwartej atmosfery.

            Następnie odbyła się lekcja matematyki, podczas której uczniowie utrwalali tabliczkę mnożenia, oglądali bryły w technologii 3D oraz tworzyli własne konstrukcje. Zajęcia były pełne zaangażowania, ciekawości i dobrej zabawy.

            Spotkanie przebiegło w bardzo przyjaznej atmosferze i było doskonałą okazją do pierwszej integracji oraz przygotowania uczniów do kolejnego etapu edukacji.